给历史加点儿氧

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打开“熊大叔讲文史”系列中的任何一本，你就能获得熊大叔送你的三个礼物。

第一个礼物，是一列火车，没错，火车，而且是攀上高原的加氧列车。很多人到了青藏高原会有高原反应，严重的会病倒，甚至会死去。可如果你坐着加氧列车上高原，过海拔五千二百多米的唐古拉山口，就不会有问题，因为车厢里加了氧气，乘客可以在没有高原反应的情况下饱览雪域美景。

如果说《资治通鉴》是中国历史学的青藏高原，那么这套“熊大叔讲文史”系列就是一列加了氧气的列车。熊大叔反复读过《资治通鉴》后，换一种语态讲述它、解读它，让你行云流水般通读《资治通鉴》，轻松梳理一千六百多年的历史风云，看懂中国人的精气神和文化底蕴，却不会有直接阅读原著的困难。等你产生了兴趣，积累了语言功底，在时机成熟时，你自会去阅读经典原著，就像一个驴友自己背着包上高原。

第二个礼物，是一个画展，是的，画展，而且是带着历史智慧的画展。这套书有两种图，一种是画家画的漫画。这些漫画能够恰到好处地把文字的味道，用色彩和线条勾勒出来，并且加上了一种特殊调味料，那就是画家自己对历史故事、历史场景和历史智慧的理解。坐在开往高原的加氧列车上，看着这些精心创作的漫画，你得到的不只是视觉享受，更是艺术熏陶和设计濡染。

另一种图，是熊大叔手绘的地图，用来描述历史事件发生的环境和事件的态势。简单地说， “无地图不历史”：搞不清方位，就不知道妙计妙在何处；辨不明东西，就看不懂牛战略牛在哪里。比如项羽彭城反击刘邦，如果搞不清项羽行军路线的诡谲，不知道那里的山川梗阻，就无法理解为什么五万人能够歼灭五十万人！

熊大叔不是专业画家，手绘地图画得很粗糙，值得你们鄙视。那么你们就可以超越我，画得比我更漂亮、更精准，最终形成在历史学习中手不离图的良好习惯，并因此受益终身。

第三个礼物，是一个小灶，是的，小灶，而且是只对你开的国学小灶。在这套书里，不仅有历史知识，还有关于中国古代文化的一些小板块，叫作“国学小课堂” ，有了这个专门给小读者开的小灶，你就能更好地理解中国古代历史中的一些基础而关键的概念，掌握一些古代语言的小知识，慢慢积累，渐渐长知识，等到了系统学习古文时，就会有似曾相识的感觉。比如谥号和庙号有什么区别？为什么一个地方叫淮阳而另一个地方叫淮阴？为什么佛狸这个名字读音是“bì lí”？为什么古代兵器尺寸都是偶数？为什么孙坚的四个儿子的字分别是伯符、仲谋、叔弼、季佐？

三个礼物，饱含熊大叔的心意和心血，藏在这套书里。

（“熊大叔讲文史”系列肖彧著北京少年儿童出版社）

《中国教育报》2019年05月13日第11版