常识丨诸子百家(VOL.98)
提示您,本文原题为 -- 常识丨诸子百家(VOL.98)
在常规类型的考试中 , 但凡考到中国历史和文化常识类型的题目 , 就一定会涉及到影响了我国几千年的诸子百家思想 。 在春秋战国时期 , 战乱不断 , 因此各国都纷纷进行思想上的变革 , 出现了百家争鸣的局面 。 其中以儒家、道家、法家、墨家最为盛 , 考试也主要针对这几家的思想进行考查 。 因此 , 本篇通过对这几家的思想进行整理归纳 , 掌握考试中常考的几个知识点 。
知识点归纳
学派 | 代表人物 | 主要思想 |
儒家 | 孔子 | 仁和礼;以德治国;以和为贵;首创私学、有教无类 |
孟子 | 仁政;民贵君轻;性本善 | |
荀子 | 君舟民水;制天命而用之;性恶论 | |
道家 | 老子 | “道”;矛盾对立;无为而治 |
庄子 | 逍遥的人生态度 | |
墨家 | 墨子 | 兼爱、非攻、节用、尚贤 |
法家 | 韩非 | 以法治国;加强中央集权 |
方法总结
百家争鸣出现有其历史必然性 , 归结起来就是:
1. 政治因素:当时处于社会大变革时期 , 社会动荡不安 , 各诸侯国林立纷争 。 各诸侯国为了在争斗中取得霸主地位 , 竞相招贤纳士 , 运用不同思想学说以使自己的国家富足强大起来 。
2. 经济因素:生产力飞速发展促进了商业繁荣 , 传统的社会秩序受到猛烈冲击 。 拥有文化知识的士人四处游说 , 极大地开阔了视野 , 促使了他们独立思考和创造性地探索 。
3. 文化因素:“学在官府”的局面被打破 , 使原来由贵族垄断的文化学术向社会下层扩散 , 使得私学兴起 。
随堂练习题
1. 下列对孔子“仁”的学说理解正确的是( )
①主张调解与和谐社会人际关系
②具有古典人道主义的性质
③主张以德治民
④反对任何社会变革
A.①② B.②③ C.①②③ D.①③④
1.【答案】C 。 中公教育解析:孔子思想的核就是“仁” , 其内涵较广 , 但“仁”的核心是爱人 , 即孔子所说“仁者爱人” 。 也就是人们互助、互爱的意思 , 故其基本涵义是指对他人的尊重和友爱 , 强调和谐的人际关系 , 因此①说法正确;古典人道主义即对人的价值和生命、人格和尊严、生活和情感给予重视和关怀的行为、做法和思想 , 与孔子“仁者爱人”的思想一致 , 因此②正确;孔子强调在治理国家时应当以德治国 , 反对苛政和任意刑杀 , 因此③正确;孔子主张统治者应当以德治国 , 逐步改良 , 即以温和的改革使得政治制度和经济体制逐步适应社会的发展需求 , 反对以暴力手段促进社会剧烈变革 , 但并不是反对任何社会变革 , 因此④错误 。 因此本题正确选项为C 。
【方法总结】明确孔子思想的核心是“仁” , 围绕“仁”的思想进行题目的选择 。 但要与孟子的“仁政”相区分 。
2. 从春秋战国时期的“百家争鸣”到汉朝时期的“罢黜百家 , 独尊儒术” , 这一转变体现了( )
①中央集权的强化 ②思想控制的加强
③大一统的局面 ④儒家以外各学派的消亡
A.②④ B.①②④ C.①③ D.①②③
2.【答案】D 。 中公教育解析:春秋战国时期出现百家争鸣的局面是由于当时处于社会大变革时期 , 社会动荡不安 , 各诸侯国为了在争斗中取得霸主地位 , 竞相招贤纳士 , 运用不同思想学说以使自己的国家富足强大起来 。 但是随着统一国家的建立 , 到西汉时期 , 皇帝为了加强中央集权 , 必须进行思想上的统一 , 因此出现了“罢黜百家 , 独尊儒术” , 为大一统局面的形成提供了思想基础 , 但并不意味着其他学派的消亡 。 因此①②③正确 , 答案为D 。
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