蛋糕!你要被吃掉了,为什么不逃跑?

提示您,本文原题为 -- 蛋糕!你要被吃掉了 , 为什么不逃跑?


蛋糕!你要被吃掉了,为什么不逃跑?

蛋糕!你要被吃掉了 , 为什么不逃跑?// //

一个大肚腩的食人怪刚刚捕获了他的猎物:一只大灰狼 , 一个小姑娘和一块奶油蛋糕 。 望着自己在河对岸的城堡 , 他陷入了难题:


蛋糕!你要被吃掉了,为什么不逃跑?

蛋糕!你要被吃掉了 , 为什么不逃跑?// //

小船一次只容他带一个猎物过河 , 如果让小姑娘和大灰狼单独待在岸上 , 大灰狼会吃掉小姑娘 。 如果让小姑娘和奶油蛋糕单独待在岸上 , 小姑娘会吃掉奶油蛋糕……


蛋糕!你要被吃掉了,为什么不逃跑?

蛋糕!你要被吃掉了 , 为什么不逃跑?// //

食人怪能解决这个难题吗?赶快去书中寻找答案吧~


蛋糕!你要被吃掉了,为什么不逃跑?

蛋糕!你要被吃掉了 , 为什么不逃跑?// //

《食人怪、大灰狼、小姑娘和奶油蛋糕》

菲利浦·科朗坦 文/图

精彩书评

蛋糕!你要被吃掉了 , 为什么不逃跑?

浙江师范大学国际学院副教授 黎亮

书的珍贵之处 , 不仅在于它尝试给孩子讲逻辑 , 在游戏中找出解题方案 , 更在于藏于故事肌理中的试错精神和对可能性的推敲、追求 。

在游戏中勇于试错

在食人怪把他的美餐运过来运过去的时候 , 狼、小姑娘和奶油蛋糕丝毫没有逃跑的意思 。 他们站在河边眼巴巴等着过河 , 一会儿想着吃掉别人 , 一会儿担心自己被别人吃掉 , 似乎忘了食人怪最终会把他们全吃掉 。 有一张图 , 奶油蛋糕居然在自己尝试过河 , 这是要乖乖当定了食人怪的美餐吗?当然不是 。 因为这原本就是一个过河的游戏嘛 。 游戏的目标就是让每个人安全过河 。 为了让游戏更紧张 , 每个人都有被吃掉的危险 。 食人怪、狼、小姑娘和奶油蛋糕组成了一条有趣的相生相克食物链 , 而鳄鱼和河马则在河里张开大嘴露出尖牙 , 一次次上演好饿好饿我要吃掉你的幻想游戏 。

佩利奶奶在谈到游戏的重要性时说 , “能够经常在自由联想中切换 , 想些好玩的意象的孩子 , 总是乐于随时迎接新想法的出现 。 幻想游戏 , 并不是分心 , 它会协助儿童养成开阔的思维 。 ”在自由联想中切换 , 也包括在自由联想中试错 。 尽情的大胆的试错吧!把狼送到小姑娘那边去 , 把蛋糕送到小姑娘那边去 , 你害怕来我欢喜 , 不是很有趣吗?害怕着欢喜着 , 但不忘记思考 , 一次次尝试 , 不对 , 不对 , 还是不对 , 然后总有那么一次 , 奇迹发生了 , 一切都神奇地全对啦 。 故事教我们用幽默的方式看待错误 , 让我们享受错误带来的惊险和趣味 。

在表演中思考可能性

为了充分享受和理解这个故事 , 可以让孩子选择一个自己喜欢的角色 , 把过河的游戏表演出来 。 大灰狼吃掉了小姑娘也没关系 , 小姑娘吃掉了蛋糕也没关系 。 游戏总是可以重新来过 , 重要的是 , 在游戏中穷尽所有的可能 。 也可以用提示性的问题来引导思考和表演:

1.首先带谁过河?为什么?

2.留在岸边的狼和蛋糕为什么不逃跑?(害怕?觉得过河好玩?狼想到和那边去吃小姑娘?)

3.小姑娘过了河 , 为什么不逃跑?(想吃蛋糕?想要食人怪的什么?有办法对付食人怪?)

4.食人怪带狼过河的时候 , 蛋糕为什么不逃跑 , 居然尝试自己过河?(想体会一下泡在水里的感觉?害怕一个人在岸边?想去食人怪的房子里救别的蛋糕?)

5.如果是食人怪想了什么办法让他们不逃跑 , 会是什么办法?他对它们说了什么?做了什么?(威胁?诱惑?欺骗?)

安全过河 , 此处只有一个正确方式 , 故事和游戏却有无限可能 。

不妨把书当作一个邀请 , 邀请孩子把它变成许多次游戏 , 许多次角色扮演 , 许多次伴随着紧张和欢喜的思维旅行 。 这样我们就拥有了一个永远讲不完 , 每讲一次都不一样的故事 。