前苏联教学论专家马赫穆托夫在《现代的课》一文中的一段话中 ， “从内部结构的观点来看 ， 可以认为问题性的课是这样的：在这种课上 ， 教师有意地创设问题情境 ， 组织学生的探索活动 ， 让学生提出学习问题和解决这些问题 ， 或由教师自己提出这些问题并解决它们 ， 在此同时向学生说明在该探索情境下的思维逻辑 。”
【什么叫问题教学】马赫穆托夫的这段理论概括 ， 与对问题教学法的运用 ， 在客观上是相吻合的 。因此 ， 对问题教学法本身可以作这样的界定：问题教学法即教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前 ， 让学生在寻求和探索解决问题的思维活动中 ， 掌握知识、发展智力、培养技能 ， 进而培养学生自己发现问题解决问题的能力 。
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