如果孩子三年级数学学得差

如果是找补习班，帮助不大，可能适得其反。初三是小学生两极分化的重要节点，因为初三之后突然科目多了，考试难度加大，孩子面临的困难是多维的。如果你想帮助他，你必须耐心地坐着，和孩子们一起找理由，而不是治*头痛和疼痛。根据以下情况，有不同的应对方式。
读不懂题。的孩子通常不擅长数学，因为他们根本不理解这个问题。这就涉及到阅读理解的问题，也就是说孩子之前是否积累了足够的阅读，让孩子快速理解问题的意思，只知道做什么。你需要有计划地提高孩子的阅读能力。建议你看不同风格的书，而不是只看数学书。
注意力不集中。的数学逻辑性很强，在老师的教学过程中经常被联系在一起。如果孩子注意力不集中，在某个环节落后，很有可能会有一个班被取消。其实这是一种不好的学习习惯。当你在家的时候，你需要帮助你的孩子建立良好的学习习惯。比如，你回到家，一定要先做作业，在规定的时间内完成。至少15分钟不要集中精力做其他事情。15分钟后，休息2分钟，做自己想做的事，然后专心学习。父母需要像这样配合孩子，监督对学习习惯的管理。
错题总是一错再错。解决这个问题的办法是设立错题本，把孩子在每次考试中产生的错题整理出来，写出错误的原因，找一个类似的题做，然后在每次考试前复习错题集，保证错过的题不会再错，这样一段时间后数学成绩会有明显的提高。
知识点没有吃透。的孩子不会做数学题，而且他们经常不掌握所学的知识点。这个时候买更多的习题集去刷是没有意义的。更好的方法是彻底理解教材。尤其是本章的例题，要知道教材中的例题一定是教育专家选的，是比较能体现知识点应用的题目。有必要彻底理解这些例子，然后扩展它们。效果比大量刷题更有帮助，不会破坏孩子的学习热情。
比较后，方法完成后，可以根据孩子的实际情况坐下。我想解释为什么报班没有用,因为孩子们在课堂上听不懂，即使在补习班里，他们也只能浪费钱。如果你强迫孩子上学，孩子可能要在你的下上学，但他比较大的可能是不努力，眼睛盯着黑板，却在各地游荡，你和孩子都失去了。这时候需要家长和老师共同努力，找到原因，对症下，解决问题。

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