印度教科书是怎样介绍中国的？看了感慨万千

与中国教育的认真严谨态度相比，印度人在编篡教科书中，对中国的客观介绍就不厚道了。

印度历史教材，在谈及中国的内容中，涉及历史课程和政治课程两个类别，但却大大颠覆咱们大多数人的知识观。

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一是政治课程。印度教科书是这样描写的：“中国是一个坐落在喜马拉雅山以北，世界上人口最多的国家，全世界有1/5人口生活在中国，他们大多数人都有着黄种人的肤色。和古老而又文明的印度一样，中国也是世界上最古老的国家之一。古往今来，生活在那里的人总是从印度获益，印度文明照亮指引让中国人了解心灵和精神知识……”这是该国政治教科书中的一个小的片段，怎么样？有意思吧？从书中我们可以看到，中国人虽然跟印度一样古老，但是我们的文化需要印度文明照亮和指引？不知看后的你是什么心情？

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二是介绍中国产业。比如，生活在那里的国民绝大多数是农民，他们勤劳质朴，以种植玉米、高粱、大米和茶叶等为主，但绝大多数人无法摆脱贫困。其次还有许多的渔民依靠扑鱼卫生，中国制陶也很知名，但是至今还是以手工业为主，没有跟上现代工业化步伐。书中我们不乏看到其呆板落后之看法。

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三是历史课程。学生们了解到的是，印度和中国都是亚洲两个面积最大的国家之一，是为邻国，都有着历史悠久、人口众多国情。相对于印度的文明发达，中国面临的最大问题是国民温饱还无法解决，文化、卫生、教育事业落后，目前经济处在起飞阶段。早在公元前65年，众多的中国高僧就不远万里的来到印度学习文化、求取经典佛教知识，印度文明启发了中国明智。其次教科书还介绍了中国的“现代化之路” 。大体上分为遭受英美殖民侵略、人民反帝反封建、为争取民族独立和解放事业做作的斗争等，这些方面相对而言要客观了不少，最终在中国1978年顺应历史潮流进行“改革开放” ，中国在致富发展的道路上以摆脱贫困中探索而结束……不仅让人感叹，印度为了提高其民族自尊心，对中国的阐述也太缺乏事实，不够客观。

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