为什么？！这个群里的娃们超爱数学，100分一个又一个！

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6月是忙碌的月份。

孩子们进入紧张的复习阶段，以应对马上到来的期末考试。单元卷、模拟卷、专项小测、评估卷……一张张的卷子如雪花片一样飞来。

但对许多孩子来说，复习还不是最难熬的事。

最难熬的是当模拟卷分数不理想时回家让家长签字那一刻，是爸爸/妈妈不耐烦地吼这道题都错了多少次的时候，是时间都被学习支配，没有自己的时间……

于是，加入快乐营的天津滨海新区的家长们决定运用“活动家”的思想，将主动权还给孩子，建立了一个数学题打卡落地群。

以此引发孩子们用思维学习，激发孩子们的学习动力，帮助孩子们认识到学习的快乐，提升学习效率。

在这个群里，孩子们通过“图片+视频”/“图片+音频”的形式分享自己在学习过程中遇到的易错题或有特点的题，分享的过程中要讲出错因、知识点、易错点等。

同时，不光有小朋友们的发言，家长们也要每日安排一位值班，给分享的孩子点评，帮助群里的成员们更好地看见自己，发现奇迹。

落地群刚一成立，立刻引起了小朋友们的关注，不断有小朋友把自己做的题分享上来，收获了其他小朋友和家长们的众多好评，并带动越来越多的小朋友们加入进来。

为什么？！这个群里的娃们超爱数学， 100分一个又一个！// //

（落地群日常点击查看大图）

2年级的汝玲小朋友就是其中一员。这天，她在妈妈的帮助下，录制了自己单元卷上的一道错题。

录制时思路清晰，井井有条，声音洪亮，语气坚定有力量。妈妈坐在旁边本打算做提示或做引导，没想到根本不需要，汝玲跟妈妈摆摆手，直接正式开讲，惊艳到了妈妈o(≧v≦)o 。

录制成功后，汝玲成就感满满，自己总结道：“这道题做错的原因就是把底下的一只兔子当成了两只，再遇到此类的题就不会出错了。（讲题）太过瘾了，要不是时间到了该出门了还得讲一题。 ”

看到2年级的小朋友表现都这么棒，高年级的大哥哥大姐姐也大展身手。 3年级的若溦分享了自己做口算题的方法和思路，育源用板书的形式，以小讲师的风采讲解了一道3问的表格题。 4年级的钺健分享了四则运算中加减乘除的关系……

5年级的凯玉讲了一道高难度的应用题：

“在一个长8m ，宽5m ，高2m ，的水池中注满水，然后把两条长3m ，宽2m ，高4m的石柱立着放入池中，水池溢出的水的体积是多少？”

这道题要考虑的方面太多了，单位是否统一、立方体的面积、石柱是否全部浸入了水池，石柱的数量等，一个不小心，就有可能出错。离开课堂多年的爸爸妈妈们，是不是从内心感叹了一句，现在的小学生也不简单！

这还不够，群内的分享精彩不断，高潮迭起。 3年级的熙文小朋友另辟蹊径，不只是聚焦在数学题上，他用“23541”的思维向群里的小伙伴的分享了他从自己班学霸那里学到的草稿纸的重要性，最后还由草稿纸的使用，上升到了“三大关系”的思维层面，注意，是3年级的小朋友哦。

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熙文讲草稿纸的三才

讲解之后，熙文小朋友还积极与快乐营的曹博士隔空互动罒ω罒，请曹博士点评自己录制的课程，对此，曹博士予以了回应。

煕文工作室新鲜出炉的这个课题讲座，还真是把错题纸的重要性讲透了，说服力杠杠的。
令我更佩服的是，他把三才思维和阴阳思维应用得这么到位，三才思维使讲座层次清晰，阴阳思维使听者认识深刻——真的一下子就认同了小讲师要表达的“一” ，就是草稿纸实在太重要了！
短短三分多钟的讲座，气定神闲地把3、2、1的思维浑然一体，一气呵成。用思维做讲师，好有大咖范儿啊。

面对孩子们越来越高阶，难度越来越大的分享，群里的家长们也坐不住了。

泽嘉妈妈感叹：“看到孩子们如此绽放，突然明白了曹博士为什么总让家长“装傻” ，因为我们从心底里是不认同孩子的。（总是）认为家长比孩子强，家长明白，孩子傻。但装出来的“傻”总是假的，一不注意就会“破功” 。

当孩子比我们强，咱看不懂了，我们的“装傻”才是真的，被迫放下。而更让我感动的是，孩子并没有对我们指手画脚，这才叫爱和接纳。 ”

泽嘉爸爸则比较直接，直言自己已经跨过曹博士所说的“装傻”阶段，到达了“真傻”的境界，孩子在群里分享的题有些是真不会！

若溦妈妈也加入了讨论，提到网上常见的因为写作业气病家长，惹家长吼叫崩溃的，随便打听下都是小学阶段的孩子。确实是处在家长们没有放下，不接纳孩子的阶段。

这样的分享和讨论还有很多很多。现在，在孩子们落地打卡的这个群，上午进行积分统计，下午妈妈们主场给到孩子们正反馈和讨论，晚上孩子们进行分享……

不断有思想的火花碰撞出来，也不断有孩子们的奇迹在出现。我们相信，在这样的氛围下，孩子们的学习动力会越来越足，学习习惯会越来越好，学习兴趣会越来越高，最终的学习成果也一定丰硕无比的。

为什么？！这个群里的娃们超爱数学， 100分一个又一个！// //

捷报频传，群里的4个小朋友相继拿了100分回来。