提示您，本文原题为 -- 上蔡师范学校专栏 | 913班为何能成为一个传奇？

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上蔡师范学校专栏 | 913班为何能成为一个传奇？// //

第四排右二为作者党波涛 。

在上一篇 ， 我谈了913班传奇的表现 。 下面接着说说913班为何能成为一个传奇这个话题 。

在同一个年代 ， 同一个校园 ， 为何913班与众不同 ， 脱颖而出 ， 成为一个传奇？其背后到底有哪些东西造就了一个传奇的班级？我认为至少有以下几点：

一是个人的魅力 。 这个人就是班主任李志军老师 。 关于李志军老师 ， 前面很多同学都写文章谈到了 ， 我不再多说 。 我们知道 ， 一个班级的灵魂人物就是班主任 。 班主任怎样 ， 班级就怎样 。 有人说 ， 一个好校长就是一所好学校 。 我想说 ， 一个好班主任就是一个好班级 。 李志军老师的魅力很多很大很广 ， 可以从不同的角度或层面去分析 。

我认为 ， 其核心魅力就是他的人格魅力 。 耿直、率真、严格、信念、梦想、刚柔兼济等构成了李老师的人格魅力 。 加上其独特的个性 ， 不苟言笑、倔强、认死理等 ， 让李老师成为独特的一个班主任 。 只要他认为正确的事情 ， 再大的困难也要坚持做下去 。

二是集体的塑造 。 作为一个班级 ， 集体对个人的影响巨大 。 潜移默化中 ， 个人被集体塑造 。 913班是一个独特的班集体：首先纪律很严 ， 可与军校相提并论；其次活动独特 ， 捡破烂活动就是教育一绝；还有班级文化建设 ， 形成了一个团结互助力争上游的集体氛围 。

班主任的优秀造就了一个集体的优秀 ， 一个集体的优秀会塑造集体中的每个个体 ， 从而形成共同的品质和个性 。 教育的力量强大 ， 正体现这里 。 当一群人变成一个纪律严明目标一致的集体 ， 力量瞬间几何级数增长 ， 就像核裂变一样 。

三是文化的熏陶 。 教育的最高境界是润物细无声 ， 这就是文化的力量 。 为何要强调建设校园文化、班级文化？原因就在这里 。 人是文化的产物 。 人成为一个什么样的人 ， 就看他处在一个什么样的文化中 。 为何有的家族人才辈出？就因为家族文化的强大 。 为何一个班级会群星璀璨？也是班级文化的作用 。

913班的最大特点就是班级文化氛围浓厚 ， 形成了自己独特的班级文化 。 当时 ， 可能还没有提出班级文化的概念 ， 但913班的实践证明了班级文化的重要性 。 913班的班级文化很多 ， 其中最有影响的就是读书文化 。 因为有班级图书馆的出现 ， 人人爱读书 ， 读好书 ， 涵养了每个同学的精神气质 。

当然 ， 传奇的背后还有很多因素字在里面 ， 希望大家一起思考、探讨 ， 把913班的传奇发扬光大 ， 传播四海 。

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