三、活动结束
教师用自编儿歌进行归纳:我和妈妈手拉手,一起走到马路口,红灯停,绿灯走,还要左右瞅一瞅,斑马线上慢慢走,交通安全记心上 。最后教师评价幼儿游戏情况,结束 。
四、活动延伸:
让幼儿回家后和爸爸妈妈交流今天了解的交通安全知识,并思考行人走在马路上还应该注意什么?
幼儿园中班交通安全教案篇5活动目标:
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志 。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则 。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法 。
4、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍 。
5、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍 。
活动准备:
1、精心布置活动场景 。
2、收集各种交通标志(照片或图片) 。
3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道 。
活动过程:
(一)展开联想,揭示活动主题
1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察 。提问:
孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全 。(出示字卡“交通安全”)
(二)在活动中体会交通规则的重要性
1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏 。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人 。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发 。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?
(1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用 。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行” 。
2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称 。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?
(四)现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用 。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察 。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思 。
2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况,结束 。
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