5篇 心理健康教育主题班会教案最新

在一定程度上,心理健康受到遗传和环境的双重影响,尤其是幼年时期的原生家庭的教养方式,对心理健康的发展影响甚大 。以下是小编整理的心理健康教育主题班会教案最新,希望可以提供给大家进行参考和借鉴 。
心理健康教育主题班会教案最新精选篇1【教学目标】
1.让学生知道良好的学习习惯,是提高学习效率的关键 。
2.团体互动中,发现自己需要努力改进的地方,肯定自己原创的有益学习方法 。
3.着手制定一个查漏补缺的推进计划,并在生活中落实 。
【教学重难点】
1.重点:让学生肯定自己现有的好习惯,同时认识到自己在学习上的不足之处 。
2.难点:在学生认识到自己的不足之后,提出具体的改进方案 。调整学生的心态,意识到自己才是学习的主人 。
【教学准备】
多媒体教案、提示牌、即时贴
【教学过程】
一、热身活动
同学们,俗话说:“习惯成自然 。”每个人都有自己的学习习惯,良好的学习习惯是一个人成长的重要条件 。那么给自己的表现打一个分数,如果分是十分,你觉得自己的学习习惯能打几分?
设计意图:了解学生当下的学习状态,为本堂课做好预热 。部分学生可能对自己的评分不满意,教师需要适当的引导 。
二、导入新课
1.用心理情景剧呈现主人翁小彤在学习过程中的表现,并用提示牌出示小彤在学习上存在的坏习惯 。例如:“上课小动作”,“写作业磨磨蹭蹭”“学习用品乱放”等 。
2.交流讨论:看了《小彤的故事》,你觉得还有哪些习惯是影响学习的?
【5篇 心理健康教育主题班会教案最新】3.你觉得该采取怎样的措施?
设计意图:通过故事表演的形式,将坏习惯外化,让大家通过观看故事,思考自己在学习过程中是否有和小彤类似的问题,为下一步解决问题做好铺垫 。
三、课堂活动
(一)阅读《心海导航》资料
1.了解影响学习效率的不良习惯,举一个小例子说明 。
2.最近这个“坏习惯”什么时候出现的?是怎样影响你的?
3.分享:你采取了什么措施就成功赶走坏习惯呢?
设计意图:对照材料反思自己的学习习惯,从一个实例入手,引导学生关注自己细微的变化与进步,为学生树立赶走坏习惯的信心 。
(二)互帮互助
1.分享你最近有进步的地方,以及养成的好习惯 。(6人一组)
你的良好学习习惯是:_________________________ 。
它对你的帮助是:_________________________ 。
2.小组间交流可以推广的好习惯,然后跟全班同学做分享 。
3.请组员帮助自己找出不好的习惯,并给出建议 。
设计意图:学生很难看到自己的坏习惯,创设和谐、融洽的氛围,让学生敢说真话,这个活动才能发挥应有的作用 。
四、实践指导
(一)榜样力量大 。
1.鼓励学生从身边找榜样,用一张即时贴,写上要学习谁的身上的好习惯,然后把纸贴在他的身上 。
2.在你读过的书或者其他方式了解到的人中,哪些名人也可以成为你的榜样?为什么?
(二)加油站
1.你准备把哪一条好习惯带回家?说说你打算怎么做?
2.制定“21天计划” 。一个好习惯养成需要21天,设计一份表格,把自己打算坚持的事情写下来,并加上鼓励的话,请父母或同学做你的监督人 。
3.若是21天之后计划完成,教师将给该生颁发证书奖励 。
五、亲子分享
与父母分享今天学到的知识,以及收获和启发,请父母监督自己改掉不良的学习习惯 。