【幼儿园小班案例分析 小班案例分析苹果穿衣服】1.背景
秋天是水果丰收、欢乐和教育机会随处可见的季节 。水果的颜色、形状和味道符合小班儿童的认知特点 ， 也贴近他们的生活 。于是 ， 苹果穿衣服就在“苹果和橘子”主题下的角落活动中打开了 。
2.记录
在美术区加了一个新游戏 。孩子们非常兴奋 ， 急忙给水果宝宝穿衣服 。突然 ， 几个孩子发生了争执 。奇奇指着一件作品说：清晰 ， 清晰 ， 你错了 ， 你的苹果是绿色的 。旁边的孩子们笑着拿着清澈的青苹果 。博文冲过去帮青青说：“苹果是绿的 。奇奇听了更着急了：儿歌是这样读的：苹果红 ， 苹果圆 。说完 ， 齐齐读外教教的儿歌 ， 纠正其他小朋友 。于是 ， 我从孩子们带来的水果里摘了一个红苹果和一个绿苹果 ， 走过去告诉他们 ， 你看到有的苹果是绿的 ， 有的是红的 。婷婷突然说：老师 ， 这个苹果还是有点绿有点黄 。我把苹果翻过来 ， 发现大苹果的一小部分真的有点绿有点黄 。

文章插图
3.感觉
老师在自己的游戏里放一些资料 ， 同时要注意及时引导孩子通过自己的观察得出结论 。当孩子们指出苹果还有点绿 ， 还有点黄时 ， 我让孩子们围过来观察 ， 及时讨论苹果 。比较后 ， 孩子们发现苹果不是只有一种颜色 。孩子们仍然缺乏水果方面的经验 。现在的孩子被家人过度溺爱 ， 平时接触到的水果一般都是长辈来处理 ， 比如削皮 ， 甚至榨汁 ， 以避免麻烦 。孩子们眼中的苹果不再是单一的红色 ， 而是衣服漂亮、充满活力的“苹果娃娃” 。

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