北京四中网校怎么样？( 二 )

学生不能得到全面的锻炼和指导，单一的教育造就学生情感的单一，使得众多学生不善于自我激励，没有崇高的理想，经不起挫折。
——不能体谅他人，不善于换位思考
一个感性的人会体谅别人，善于换位思考。传统教育忽视了人的情感的培养，未能给学生提供足够的实践机会，使他们无法体验到人情的温暖和温暖；在课堂教育中，我们的学生成为知识的接受者，没有怀疑和歧视；经典的答案，独特的结论，都束缚着学生的思维和情感。俗话说，没有风雨就看不到彩虹。没有对学生进行情感的培养，怎能希求他们有“体谅他人”“换位思考”的美好情感呢？
——不会处理人际关系，缺乏合作精神
良好的人际关系和合作精神在一个人的职业生涯中起着至关重要的作用。众所周知，美国实验室是上比较著名的科学实验室，汇集了著名大学的高学历人才。他们的智商水平几乎相当，但成就却相差甚远。调查研究的结果表明，只有情商高的人才是比较好的。这些人善解人意，他们通常会建立一个良好的人际网络，在需要工作的时候总是会起到关键作用。“一个中国人是龙，几个中国人是虫群”这句话是人所共知的，很难责怪我们的传统教育。传统的课堂上，老师讲，学生听成了天经地义的事情，学生无需交流，不用合作，便可完成老师布置的任务。当安静成为比较佳的课堂气氛，独立思考成为比较佳的思维方式时，谁还会去交流，谁还会去与人合作呢？
从上面可以看出，我们引以为豪的传统教育给学生带来了很大的伤害。
为培养少数的“精英” ，我们失去了太多太多。
面对“新”教育的犹豫
那些所谓“新”教育，针对家庭教育而言，体现在哪些较为“另类”的方面呢？
之前分享的一段张雪峰在衡水演讲的视频说：“如果孩子不想学习，你就带他去四个地方，第一个是汽车站，第二个是火车站，第三个是高铁站，第四个是机场。”
触碰真实生活，深入内心感悟。,这可能是比较引人注目的新教育方式。
故事一
还记得“中国比较小的背包客”潘屠奉三的女儿文汶的报道吗？父亲的教育方式也引起了当时教育界很多读者的批评。
一对父母从一岁半就带着女儿，开始了“徒步”的经历。当我女儿4岁的时候，她已经游遍了中国。家庭经常在路上至少半个月。这位父亲说，他一直认为，在路上或危险地区行走时，他从来没有牵过女儿的手或拥抱过她，但这并不意味着他不爱女儿。因为这个，一直以来，女儿都不觉得爸爸妈妈不主动帮忙，不主动关心，就是不爱她。正是因为这种教育，我女儿从小就很独立。比如过马路的时候，她会主动牵着父母的手，在安全范围内的时候，她会放开自己。生活和日常生活也是独立完成的，没有太多大人的指导。当然，我女儿不是成年人，有时候也会撒娇。比如她想吃肯德基，就坚持让她爸爸去买，爸爸给她适量的钱。她女儿会自己排队买，自己端盘子，捡回来喂爸爸。像所有家庭的孩子一样，女儿在街上看到漂亮的衣服和玩具，会宠坏父母，想买。但是父母显然不会惯着，他们会买，但不会多买。孩子会哭，也不会惯坏，久而久之，孩子自然知道分寸。