合数的定义是什么

教材分析：人民教育出版社五年级二册第二单元整理因数和倍数的内容，这是整数性质的基础。本单元的内容是在孩子已经学习了一定的整数知识(包括整数知识、整数运算及其应用)的基础上，进一步了解整数的性质。本单元设计中的因子、倍数、素数、合成数等概念，以及后续单元中的比较大公因数和比较小公倍数，是初等数论的基础知识，一直是小学数学教材中的重要内容。
本单元包括以下知识点——
知识点1:因子和倍数的概念
知识点2:找出一个数的因子
知识点3:找到一个数的倍数
知识点4:5和2、偶数和奇数的多重特征
知识点的多样性特征5: 3
知识点6:素数和合成数的概念
知识点7:探索和的奇偶性
知识点六：质数和合成数的概念微课设计
1.找出1~20个数的因子，观察这些因子个数的规律，发现：1只有一个因子，2，3，5，7，11，13，17，19，只有1和它自己，4，6，8，9，10，12，14，15，16，19 。所以我们知道素数：只有一个和两个因子的数；认知复合数：除了1和本身，还有其他因素；1既不是素数，也不是复合数。
2.求100以内的素数，做素数表。(1)在1~100的百分位表上，先划掉1，再划掉2、3、5、7除自身以外的倍数，比较后的数字都是质数。(2)提取100以内的素数，观察比较，发现：2是唯*的偶数素数，也是比较小的素数；除了2，所有素数都是奇数。100以内的比较大素数是97 。(3)记忆20，2，3，5，7，11，13，17，19内的素数。
知识点微课课件截图
封面
要素和多个知识点目录
知识点学习1
知识点学习2
知识实践
知识点微课
【合数的定义是什么】这是郑先生的形的数学、形的形象化、数的抽象一课，帮助我们建构数学知识，提高思维能力。如果你觉得专栏的内容对你有帮助，请关注、表扬、转发，并发表评论。