用马克思的分析法看，教育只属于上层建筑的一种 。上层建筑可以影响经济基础，但是不能决定经济基础 。而经济基础则可以决定上层建筑，所以教育的作用是有限的 。
而教育最大的不足就是其作用的滞后性，制定了法律法规，可以立即执行立即见效，而使用教育手段,其作用是缓慢的，后效的 。
【教育为什么不是万能的】教育作用是有限的，但是又是深远的 。既要重视教育的作用，又不要持"教育万能论"的态度，把教育和其他手段结合起来解决问题，要比单独寄希望于教育效果要好 。
- 为什么没有白色的体育
- 欠房租被起诉是不是就成了黑户
- 单亲家庭的青春期孩子怎样教育 方法很简单
- 和谐的师生关系是怎么样的
- 螃蟹不动了是不是死了
- 冬枣用开水一烫为什么会变色◎吃冬枣的注意事项
- 为什么剑魔皮肤没有发放 为什么剑魔皮肤仍没有发到手
- 蝙蝠是不是老鼠变的 蝙蝠是什么动物
- 豆腐和菠菜为什么不能一起吃
- 为什么说人参果很毒