尊师重道——道德真源

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来源:道德真源网《佳文赏析》栏目377篇

作者:智真


尊师重道——道德真源

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尊师重道是我们中华民族的传统美德 , 老师是伦理道德、知识、价值观念的传授者 , 教人为人处世的行为规范 , 是道德的表率 。

《礼记·学记》中说:“师严 , 然后道尊;道尊 , 然后民知敬学” , 维护师道尊严 , 不仅要求学生的言行举止体现出对老师的尊敬和礼貌 , 更要从内心里敬重老师 , 并严格按照老师说的要求去做 。 古人尊师敬师的例子很多 , 以下为其中几例 。

尹喜拜师

尹喜是西周时的一位贤大夫 , 自幼喜好古籍 , 精通历法 , 善观天文 , 能知前古而见未来 。 一天 , 他仰观天象 , 见东方有紫气相连 , 知有圣人当度关而西 , 于是请任函谷关令 。 在关上他叮嘱守关士卒:“数日之内将有大圣人路经此关 , 汝等见有形貌脱俗之人要立即禀报 。 ”同时派人洒扫道路 , 夹道焚香 , 以迎圣人 。

几天后 , 尹喜闻报有位白发老翁道骨仙貌 , 驾青牛之车欲出关 , 立即赶来迎接 , 在牛车数丈前跪拜道:“关令尹喜叩见圣人!”老翁说:“吾乃一介布衣 , 如此非常之礼 , 不知有何见教?”尹喜道:“吾早得神明示象 , 已在此恭候多日 , 诚望圣人赐教 。 ”

老翁道:“汝何以知之?”尹喜道:“吾好观天文 , 略知变化 。 去冬十月 , 天圣星西行过昴;今月之初 , 和风立至 , 见紫气东来 , 知有圣人西行;紫气浩荡 , 长达三万里 , 知来者至圣至尊绝非一般之神;紫气之前有青牛星相牵 , 圣人必乘青牛之车来也 。 今观圣人神姿迥绝 , 望指点修行之道 。 尹喜感恩不尽 。 ”

老翁见其求道至诚 , 心慈人善 , 笑答道:“汝知老夫 , 老夫亦知汝 , 当得度汝也 。 ”尹喜非常高兴 , 叩头问道:“敢问大圣人姓名?”老翁道:“吾姓字渺渺 , 非可尽说 , 今姓李 , 字伯阳 , 号老聃 。 ”尹喜听说是老子 , 焚香叩头 , 恭敬地拜其为师 。

老子把自己关于道德以及对宇宙、人生、社会等方面的见解 , 写了一部五千言的《道德经》授与尹喜 。 尹喜按照老子的教导虔心修行 , 弘扬道家学说经国济世 , 后来修成大道 , 被称为尹真人 。

孔子的学生们

孔子是我国古代著名的思想家、教育家 , 一生桃李满天下 , 相传有弟子三千 , 贤弟子七十二人 。 他对学生言传身教 , 他对真理、对理想、对完美人格的追求 , 他的正直、善良、谦虚、有礼 , 他对国家的忠诚和对百姓的关心 , 都深深地感染着他的学生与后人 。

他的学生们衷心地尊敬老师 , 以对父亲之礼对待孔子 , 视师志为己志 , 实践和传播道义 , 把行义作为人生的最高价值 。 如颜回“安贫乐道”、修身和严格遵守礼仪 , 老师怎么说就怎么做;宓子贱“鸣琴而治” , 以礼乐之道施政 , 使百姓安居乐业 , 德入民心;子夏整理书籍 , 从事教育 , 善化民众 。

孔子的学生们跟随他不辞辛苦地周游列国弘道 , 当有人诽谤孔子时 , 他们站出来为老师辩护 , 捍卫老师的高尚人格 , 如子贡则正色以告其人“不自量” , 子路追随、保卫老师忠心耿耿 , 他们对老师的崇敬正如曾参所说:“老师的盛德好像纯洁的江水冲洗过 , 又像秋天的阳光照耀过 , 还像广阔无边的天地一样圣洁 。 ”

曾参继承、弘扬了孔子的学说 , 他坚定不移地推行仁政 , 说:“读书人不可以不坚强而有毅力 , 因为他责任重大而路途遥远 。 把实现仁德作为自己的责任 , 不是很重大吗?维护正义而直到永久 , 不是很遥远吗?”

唐太宗教子尊师

唐太宗是我国历史上的一代明君 , 他非常重视对子女的教育 , 他给几位皇子选择的老师都是德高望重、学问渊博之人 , 如李纲、张玄素、魏征、王圭等 , 而且一再教导子女一定要尊重老师 。 有一次 , 李纲因患脚疾 , 行走不便 , 当时皇宫内制度森严 , 官员不要说坐轿 , 就是出入也是诚惶诚恐的 。

唐太宗知道后竟特许李纲坐轿进宫讲学 , 并诏令皇子迎接老师 。 还有一次 , 唐太宗听到有人反映皇四子李泰对老师王圭不尊敬 , 他当着王圭面批评李泰说:“以后你每次见到老师 , 如同见到我一样 , 应当尊敬 , 不得有半点放松 。 ”从此 , 李泰见到王圭 , 总是好好恭迎 , 听课也认真了 。 由于唐太宗家教很严 , 他的几位皇子对老师都很尊敬 。

唐太宗曾下诏说:“朕比寻讨经史 , 明王圣帝 , 何尝无师傅哉!前所进令 , 遂不睹三师之位 。 黄帝学太颠 , 颛顼学绿图 , 尧学尹寿 , 舜学务成昭 , 禹学西王国 , 汤学威子伯 , 文王学子期 , 武五学虢叔 , ……夫不学 , 则不明古道 , 而能政致太平者 , 未之有也 。 ”

他一方面强调尊师重教 , 专门下诏书规定了对待老师的礼遇 , 并教诫皇子们见师如见父;另一方面鼓励老师对皇子的过失极言切谏 。 各位老师都能够坚定地履行职责 , 与唐太宗的理解、支持和鼓励是分不开的 。 九皇子李治被立为太子后 , 唐太宗对他更加严格要求 , 李治每次听了父亲和老师的教导 , 都是毕恭毕敬地肃立 , 然后感激赐教 , 表示一定“铭记在心”、“永志不忘” 。

古语说:“一日为师 , 终身为父” , 古人尊师重道的精神 , 被后世传为佳话 , 令人学习和敬仰 , 使人追求高尚的道德和树立崇高的信仰 , 敬师德、学师德和永铭师恩 。


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