唐朝是如何管理留学生的?限名额、包食宿,一视同仁,没有伴读
唐朝政治、经济、文化空前繁荣 , 再加上实行对外开放的国家政策 , 与外国的文化交流非常频繁 。 各国仰慕大唐繁盛 , 不断派遣留学生前来学习 , 最多时唐朝有留学生近5000人 。 那么唐朝是如何管理这些留学生的?
一、限制名额
由于唐朝对外开放 , 所以人们会认为唐朝是不限制留学生名额的 , 不管多少通通接收 。 这其实是一个错觉 , 唐朝对留学生的名额有严格限制 , 并不是想来就能来的 。
我们以向唐朝派遣留学生最多的两个国家新罗和日本为例 。 新罗、日本两国的留学生在来唐朝前已经经过国内严格的筛选 , 而后必须经官方向唐朝礼部提出申请 , 得到批准后方可获准 , 而他们基本上是随使节团一道前来的 , 所以向唐朝派遣留学生对于他们来说是一件非常重要的外交礼仪 。
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不过在唐朝末期 , 由于国家管理趋于混乱 , 无力顾及这一方面 , 有一部分新罗留学生则搭乘商船入境 , 比如有名的崔致远 。
而唐朝给他们的名额也不是一成不变的 , 这从国子监六学生额的变化便可以看出 。 据《旧唐书》记载 , 在贞观时期 , 国子监六学学生共有8000余人 , 其中唐朝本国学生为3260人 , 外国留学生接近5000人 , 占比为60%左右 , 这是唐朝最高的时期 。
但随着唐朝国力的衰退 , 国子监六学的名额随着急剧减少 。 据《唐会要》记载 , 到元和年间 , 总数只有650人 , 这一数字基本维持到唐朝灭亡 , 与贞观时期相比大幅度缩水 。 而这650人中还包括唐朝本国学生 , 所以留学生名额自然受到严格的限制 。
二、食宿全包 , 但其余费用自理 。
留学生绝大部分在唐朝国子监六学中学习 , 而按照唐代规定 , 凡是国子监的学生 , 他们的食宿费用全部由政府提供 , 还向他们免费提供四季服饰 , 留学生也不例外 。
但另外的费用 , 则由他们和本国一同承担 , 其中支出最多的是购书费用 。 据朝鲜《东史纲目》记载 , 新罗留学生的购书费用自己承担 。 而按照惯例 , 新罗政府向每名留学生资助购书费用的数额为300两 , 这在当时是一笔不小的开支 。
日本的情况和新罗类似 。 由于日本留学生全部跟随遣唐使节团前来 , 所以日本政府也给予留学生相应的资助 , 用于其留学期间的生活开支 , 其待遇仅次于使节团正使和副使 , 可见日本政府对于遣唐留学生的重视 。
这些留学生的主要生活开支有三项 。
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第一为“束修之礼” , 也就是拜师礼 。 按唐朝惯例 , 国子监所有学生在入学前都必须向老师行礼 , 以示尊敬 。 礼品主要为绢丝布匹 , 留学生还可以带一些本国的特产以示敬意 。
第二为购书费用 。 唐朝时期的书籍采用雕版印刷方式制作 , 效率不比宋朝时期的活字印刷 , 因此唐朝印制书籍的成本是比较高的 , 价格也相对不菲 , 对于外国来说更是“奢侈品” 。 所以书籍对于外国留学生来说说非常珍贵的物品 , 买书自然成了其主要开支 。
第三为交际费用 。 这些留学生除了要学好知识外 , 还要争取融入唐朝士人官僚的圈子内 , 拓宽自己的视野 , 而这自然需要一定的费用 。
但这一切都是自理的 , 唐朝政府并不承担 。
三、唐朝对留学生严格管理 , 与本国学生一视同仁 , 没有伴读
唐朝留学生主要由鸿胪寺负责接收和管理 , 鸿胪寺对他们和中国学生一视同仁 , 没有伴读一说 。
这些留学生来唐朝之前就必须有一定的中文基础 , 即便没有也要做好充分的思想准备 , 因为他们来唐朝后将和中国学生一同学习 , 使用的教材也一样 。 比如必修课为《论语》和《孝经》 , 选修课为《礼记》、《春秋》、《左传》等儒家经典 , 而且老师上课全程中文教学 。
如果听不懂怎么办?那只能自己加倍努力了 。 当然 , 国子监和鸿胪寺也不会为他们提供伴读 , 在生活和学习上的一切困难都必须由自己来面对克服 , 比如找前辈学长、找使节团成员 , 和中国同学请教经验 。 如果一段时间内连语言关都过不了 , 那么就只能被劝退回国了 。
另外 , 他们所学的教材都是儒家经典 , 所以这些留学生必须身体力行地践行 。 如果在行为上违背了唐朝道德礼法 , 他们会受到严厉的惩罚 , 甚至被劝退回国 。
唐朝是如何管理留学生的?限名额、包食宿 , 一视同仁 , 没有伴读// //
但是在考试录取上 , 唐朝还是对他们有所照顾的 。 他们同唐朝学生采用相同的试题 , 但评卷标准略有放宽 , 高中进士科的留学生被称为“宾贡进士” , 可以获得在唐朝做官的机会 , 阿倍仲麻吕就是其中之一 。 不过在放榜的时候 , 则在榜单的最后单独注明 。
一般来讲 , 高中“宾贡进士”之人都会选择回国发展 , 毕竟国家为培养他们耗费了大量的财力 , 所以唐朝即使在录取时给他们一些特殊照顾 , 也很少挤占唐朝本国学子的发展空间 。
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