授权是什么意思( 二 )

(1)使用技巧：特殊的权责划分，注重非正式授*的形式化。
八、其他授*方式
1.限制授*(对2个或2个以上子系统的分解授*)和3个“r”(尊重、资源、重复)
授*(以人为本，注重过程和绩效，而不是基于结果的成败)
授*原则：通过企业、管理者、下属、团队的授*可以实现双赢，所以t
2.给予适当的帮助：不要放任自流，自觉帮助员工。
3.控制行为：控制不能随意，控制点和控制方法要明确
十、授*的比较佳方式
1.9 .授*薄弱的表现：参加不需要参加的会议，对职责以外的事情负责，优先考虑事情
太多，做意想不到的工作，经常加班，工作停滞，做别人能做的工作
做，不能事事亲力亲为，不能控制突发事件。
2.授*过程的两个阶段：明确什么可以被授*(授*的范围)和应该被授*
谁(授*对象) 。
(1)授*范围：四个过滤器选择不能授*的活动，通过管理时间找出可以授*的活动
授*活动。
(2)授*对象：什么任务，目标，背景，技能，
谁是比较佳人选。
xi 。如何处理错误的授*任务
1.分析问题：真正理解发生的事情和可以计划的事情之间的偏差。
2.分析问题的影响：对任务本身的影响，对部门/单位的影响。
3.确定原因，决定要采取的纠正措施：为什么会犯错误，如何处理。
4.选择干预方式：沟通方式(邮件、电话、面试)的选择和谈话方式的选择
(辅导、以解决方案为导向、提高认识、重申指导方针和指示、正式警告) 。
十二.授*的误区及避免方法
1.授*过于随意仔细选择授*目标
2.不要信任被许可方建立信任
3.自己再做一次——给授*的人提供咨询
4.追求完美授*——为错误做好准备
5.缺乏监控授*——适当的监控和及时的干预
6.让别人以你的方式完成授*——控制目标而不是细节
7.无反馈授*——及时提供授*反馈

文章插图
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