omo是什么意思( 二 )

恰逢疫情加快线下机构探索omo模式。调查显示，大多数线下机构表示，疫情过后将采用omo同步联动模式。
总之，omo模式的转化因素基本成熟。对于线下机构和线上机构，无论是来自内部原因还是外部原因,各大机构都有充分的理由和必要的条件进行omo转型。
即使没有发生疫情，教育行业往 omo模式转型也是必然趋势。在线教育的出现，使教育场景分离，也暴露了线下教育的缺陷。那么，结合线上教育和线下教育的优势，打造新的教育模式，也是行业发展的必然逻辑。
03教育omo与教育o2o的关系？
2020年教育行业o2o之火，不禁让人想起2014年左右教育行业从线上到线下的席卷。
教育行业从线上到线下的应用主要有两种：第一种是线上的 o2o平台,即网上选老师，完成交易，然后老师上门服务，比如狂老师，轻导师；第二种是线下的 o2o平台,即在体验店选课完成交易，然后老师上门授课，比如星乐。
当时大家都期待线上线下会给教育行业带来一场革命，带来巨大的利益。然而，随着资本的涌入和成千上万机构的建立或改造，线上到线下在一两年内消失了。omo模式还涉及到线下和线上场景的打开，看起来类似线上到线下。
那么，omo模式会不会也以线上线下告终呢？
在回答这个问题之前，教育 o2o模式为何失败？.主要有两个原因：第一，教育服务频率低，客户单价高，用户决策重。订单的交易在资金和时间上要求很高的沉没成本；第二，商业模式不健康。线上到线下的教育，靠高额补贴获取客户，争夺优质教师，造成一阶亏损。但由于服务质量参差不齐，用户对平台的粘性较低，更新率很低，只能陷入“创新-亏损”的恶性循环。
在线到离线的教育和根本区别的omo模式是什么？
首先，是解决的问题是不同的。教育行业的核心需求是提高学习效果。线上线下只是切入交易环节，解决了高效低成本的师生匹配问题，而核心教学效果受制于偶然因素。而omo模式则是以教学为核心切入全过程，既能解决学生和家长在教学和服务上的主要痛点，又能解决客户和机构运营的问题。
此外，发展的路径不同。线上到线下的教育是在资本过热的情况下人为快速成熟的，投入大量资源争夺用户和教师，却未能改善整个商业模式。然而，教育的omo模式是在市场回归理性的条件下逐步发展起来的。无论是龙头企业还是中小机构，omo模式的建立都是逐步推进的。
因此，与线上到线下只切入交易环节不同，omo模式对教育行业的全过程进行改造和升级，可以提高机构的运营效率，优化用户的服务体验。omo模式不会重演 o2o模式的结局，是一种新的形态，对未来教育产业的发展具有深远的意义。
04教育领域omo转型现状如何？
omo模式已经发展了三年。三年来，形成了几个典型的模式？通过这些典型的模型，能否揭示目前omo模型的整体发展情况？
综上所述，目前omo车型主要有四种，其中两种属于preomo阶段，，两种属于omo1.0 阶段。
运行维护前的“运行维护”模式
在线教育有两个关键痛点。一个是获取客户的成本高。与线下机构不同，线上教育缺乏一个自然流动的入口，需要大量的营销，因此获取客户的成本更高。而且在网络教育竞争激烈，流量成本上升的情况下，获取客户的成本依然不在前列。因此，在线教育迫切需要新的流量门户；
二是缺乏本土化优势。由于中国不同省份的教材和考试重点不同，标准化课程很难满足每个学生的需求。而在线教育通常从总部招聘教师，统一规范教学，难以兼顾不同地区的教学重点。