omo是什么意思

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什么是教育 omo？
2017年11月22日，创新工场董事长兼ceo李开复在经济学人杂志2018年特刊上发表专栏meetomosapiens，其中提到了omo的概念及其给生活带来的变化，引起了广泛的社会反响。
omo是online-merge-offline，字面意思就是线上和线下的融合。omo背后有几个驱动因素，比如移动支付的普及，线上线下的流量采集和数据，现实的数据，物流生产自动化等等。
教育行业的omo模式是指以提高教学效果和体验为核心，通过互联网、人工智能、大数据等新技术在各个环节开放数据，深度整合线上线下学习场景，实现标准化流程和个性化服务。
就核心目的,而言，omo模式本质上是一种方式，向市场、学生和家长提供更好的产品和服务是比较终目标。组织应该从头到尾构建自己的omo模型。
就关键手段而言，通过新技术，可以获得课前、课中、课后整个场景的学习数据，让老师做个性化辅导，让家长了解孩子的学习情况。
来自学习场景,的线上线下不再是平行的学习场景，而是根据学生的需求，将线上线下的产品和服务进行深度整合，重新设定学习的时间和空间。
就比较终结果而言，omo模式可以实现标准化流程，包括业务流程、管理流程、教学流程等。以比较大限度地提高机构的运营效率，使学生能够获得数千人的个性化学习体验，并在标准化的流程下提高学习效果。
一言以蔽之，omo模式可实现从教研、师训、管理、获客到交付，教育行业全流程的变革。
omo的核心逻辑是什么？重建业务流程提高教学效果。
以客户获取流程为例，可以看出所谓的重塑业务流程。
所谓提升教学效果，可以从时间原理和空间原理两个方面来阐述。
对于线下机构，尤其是k12和美术教育的春秋班，学生只能在线授课甚至答题，影响学习的连续性。omo模式可以实现“0-0-7”学习模式。omo模式有效整合线上线下学习场景。学生可以在周中在线学习或练习，去网上商店授课，或者利用人工智能等技术实现24小时问答服务。
传统的训练模式学习场景单一。线上教育和线下机构都只能给学生提供单一的学习场景。对于中小学生来说，长时间处于单一场景可能会导致注意力分散，学习效率低下。而omo模式有多个场景提高学习兴趣。例如，在课堂学习过程中，通过视频联系外教可以增加英语交流的氛围，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以丰富课堂场景，提高学生的学习效率。
为什么教育omo火了？
omo模型自2017年提出以来，一直受到业界的重视。比如精英教育提出2019年投资30亿元建设omo模式。但当时omo模式远未得到业界的充分认可，表示愿意转型。2020年初，疫情让线下无法上课，只能线上转型。各大院校要么别无选择，要么停课，要么走过渡路线。教育的omo模式迅速爆发。
为什么教育omo热？
首先，在教育行业本身有诸多痛点。线下教育中，在需求方面，对于家长和学生来说，教育资源不平衡，时间成本过高。供给方面，对于线下教育机构来说，难以异地扩张、规模化发展、运营成本高。而在线教育的课堂体验较差，获取客户的成本普遍较高。
其次，下沉市场的消费潜力爆发，但缺乏高质量的教育资源来满足其需求。供需不匹配的矛盾，为一种新模式的出现提供了市场机会。
再者，教育观念更加多元化，的新一代家长对教育机构的服务和教学提出了新的要求，并且更愿意
此外，新技术的人工智能、大数据、5g等为新的教育模式奠定了基础。
此外，政策的激励作用。政*鼓励教育行业线上线下教育良性互动，鼓励科技与教育深度融合。