高校教师贬低四大发明被停课:中国古代没有实质上的创新

提示您,本文原题为 -- 高校教师贬低四大发明被停课:中国古代没有实质上的创新

电子科技大学副教授郑文锋在QQ群“创新的本质2019”发表言论 , 称“四大发明在世界上都不领先”、“中国古代没有实质上的创新” 。 7月16日 , 校方认定郑文锋有师德失范行为 , 并取消其教学工作 , 停止研究生招生资格 , 期限为24个月 。

这事件众说纷纭 , 有的提到言论自由 。 有的提到该学生逃课 , 所以写论文跑题 。 有的说是该学生故意给老师设套 。

但是 , 无论怎么样的说法 , 不知道该老师为什么会说出这样的话 。 我觉得该老师既然在这时候那么说 , 应该不是第一次那么说?或者认为是在群里 , 所以 , 才觉得可以自由那么说?

但是 , 就该老师的言论究竟是不是有道理呢?

首先 , 中国古代创新实在太多了 , 比比皆是 。 无论是纺织、农业、水利工程等等 。 都是实质的创新 。 如果说那就是应用是不可能的 。 说那就是解决问题而采用的方法 , 也太过片面 。 实质上的创新 , 难道就是猛然间发现了芯片的那种?还是发现了石墨烯那种?实质上 , 发现芯片和石墨烯恰恰都是撞大运的偶然 。 所以 , 这也算不上是创新 。 其实 , 申请专利的时候各国明确标明了什么是创新 , 基本上一种新的思路、新的结构、新的方法、新的外观加之价值性的都是 。 古代那些显然都是 。

至于四大发明显然也是 。

其次 , 就四大发明是否领先的问题 。 领先是首先是时间概念 , 那个比中国早?难道是外星人吗?还是像是很多人猜测的灭绝了几次的生命?这显然是不可能的 。

当然 , 除了该言论之外 。 别的方面 , 该学生逃课 , 跑题之类假如存在 。 那其实也是该学生有问题 。

论文标题是“创新的本质2019” , 光看标题 , 这不知道具体是怎么样一种要求 。